Comportement, cahier, leçons

Guide méthodologique pour les enfants et les parents, valable de la 6ème à la 3ème, à lire absolument !

Apprendre n’est pas seulement mémoriser par cœur, il faut comprendre. Il faut aussi penser à l’importance de ce que l’on mémorise, donc avoir le désir de le faire !!!
Travailler les erreurs est une très bonne façon d’apprendre. Il est important de comprendre ce qui n’a pas marché pour essayer autrement.

On apprend à partir de ce qu’on sait déjà !

Voici quelques trucs pour aider à apprendre :

L’orthographe des mots :

Il faut : ? Un petit carnet (ou cahier) ? Un crayon ? Une feuille ou un cahier de brouillon

Pour chaque mot à apprendre :

1. Le lire les yeux ouverts,
2. L'épeler les yeux fermés (dire les lettres dans sa tête),
3. L'écrire les yeux ouverts (sur le brouillon),
4. L'écrire les yeux fermés (sur le brouillon).
5. Puis le recopier dans le carnet de mots.

Au moins une fois par semaine, demander à quelqu’un de dicter des mots du carnet. Quand le mot est bien écrit, mettre un point vert devant le mot sur le carnet.
Quand il y a 3 points verts devant un mot, il n’est plus nécessaire de le réviser : il est su !

Pour apprendre une carte ou un schéma :

Il faut : ? Quelques post-its ? La carte (ou le schéma) à apprendre

Pour apprendre :

1. Bien lire les éléments à connaitre.
2. Masquer un des éléments avec un post-it.
3. Relire tous les éléments à connaitre, y compris celui qui est masqué (en dernier).
4. Quand on y arrive bien, masquer un élément de plus, et relire ainsi toute la carte ou le schéma.
5. Masquer un à un tous les éléments.
6. A la fin, toute la carte doit être masquée et on doit être capable de dire ce qu’il y a sous chaque post-it. 

Relire cette carte (ou ce schéma) plusieurs fois à quelques heures (ou quelques jours) d’intervalle. Si on veut mémoriser longtemps, on doit relire régulièrement les leçons.

Pour apprendre une leçon :

Il faut : ? Une feuille de papier ? Un crayon ? La leçon à apprendre

Pour apprendre :

1. Lire la leçon une fois.
2. Relire toute la leçon en réfléchissant aux questions qui pourraient être posées.
3. Ecrire toutes les questions, sur une feuille.
4. Fermer le cahier et essayer de répondre à toutes les questions. 
5. Si on ne sait pas, il faut retourner lire le cahier.
6. Quand on sait répondre à toutes les questions, on est prêt(e), on sait sa leçon.

Relire cette liste de questions plusieurs fois à quelques heures (ou quelques jours) d’intervalle. Vérifier qu'on sait toujours répondre auxquestions. Si on veut mémoriser longtemps, on doit relire régulièrement les leçons.

ça peut être utile ...

 

L'emploi du temps distribué en début d'année sera souvent collé derrière le carnet de correspondance. Il peut être aussi utile d'en avoir un sur son bureau, parfois plus personnalisé, avec par exemple :
- la liste du matériel à prévoir pour chaque cours,
- le travail à prévoir chaque soir ...

Par chance, est un logiciel qui permet de faire son propre emploi du temps, demanière simple, personnalisée et en ligne. Il suffit ensuite de l'imprimer.

 

Un petit origami facile à faire et qui permet de marquer sa page de cahier de SVT, une page de livre ... grâce à un onglet marque page. Ici les explications dans une video. Il est ensuite possible de le décorer comme l'on souhaite, pour faire un monstre à grandes dents, un lapin, ou simplement en collant une image dessus.

 

 

Il est très facile de faire une étiquette pour mettre sur la couverture de son cahier avec son prénom, son nom, sa classe, et surtout la matière : ça évite d'amener les maths en SVT par exemple ... Pour cela, il faut du papier,  écrire, découper et scotcher ... C'est basique, mais ça marche et ça ne coute rien. Sinon, il est aussi possible de prendre un marqueur permanent et de simplement écrire sur la couverture.

 

Le calendrier de l'année scolaire : 2019-2020, 2020-2021